结合起来,将多媒体技术作为一种教学工具,能够提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式。因此,如何整合以使信息技术能够服务于课程,是一个值得研究的课题。Рb、研究目标明确:该课题研究目标,就是探索信息技术与学科教学有机地结合起来,总结出应用信息技术提高学科教学有效性的技术、方法和手段,形成一支掌握现代教育技术、具有较高业务能力的教师队伍。Рc、课题研究内容具体:该课题研究的内容涉及到信息技术、教与学的效果,多媒体技术作为一种教学工具与传统的教学模式优缺点,该课题研究的内容全面,系统,具体详细。Рd、课题研究方法得当:该课题运用的研究方法是根据研究的内容决定的,研究内容决定研究方法,因此,针对信息技术与课程整合研究的课题,开题报告中提出的研究方法是很必要的,该课题所采用研究方法科学合理,具有可行性。Рe、研究计划全面:该课题所制定研究步骤规范合理,课题组成员分工明确,研究计划全面。Рf、研究预期成果多样化。该课题预期成果具有现实意义和指导意义,让信息技术作为一种教学工具给课堂注入生机和活力,能够提高教师与学生教与学的效率,改善教与学的效果。Р专家建议:Р课题组应进一步修改完善开题报告,组织开展相关理论研究培训,按照分工展开课题研究,定期交流研究心得和成果,对研究过程资料及佐证材料进行归类和整理。Р专家组一致同意按开题报告进行研究Р 评议专家组签名:杨社章苏龙须魏胜利Р 2015年 10 月 9 日Р四、重要变更:侧重说明对照课题立项申报书、根据评议专家意见所作的研究计划调整,限1000字左右(可加页)。Р根据专家评议为使该课题研究更全面、更系统、更深入,课题研究方法增添了座谈法、问卷调查法、和个案比较法,这样深入课堂、深入学生、再与传统的教学模式相比较,让信息技术与学科教学有机的结合起来,改善教与学的效果。Р 课题负责人签名袁其英Р 2015 年 10 月 9 日
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