六篇文章都有哪些相同之处,又有哪些不同之处呢?Р相同之处:它们都有一个共同的主题——可爱的小动物。在这些作家的笔下,这些小动物一个个都性格鲜明,栩栩如生。作者在描写时都抓住了动物的特点,表达作者同样的情感──对动物的真正喜爱和真诚的赞美。Р不同之处:在不同的作家笔下,由于观察角度不同,心理体验不同,运用的表达方法也不同,语言也各具特色,所描写的动物形象也完全不同。Р2.读过这组文章,你觉得要把动物写得真实感人,栩栩如生,需要提醒同学注意什么?(认真观察,注意表达方式) 完善板书Р【设计意图】:Р这是从积累词语、品读佳句到掌握策略的迁移阅读。通过回顾小结,除了感受不同作家笔下所描述动物形象的特点,体会作者对动物及其丰富的思想情感,更重要的是研读材料,在语言品读、比较异同等阅读策略中,寻找到描写动物的一般方法与规律,打好扎实的语文基础。在走进文本的同时,感受阅读的快乐。Р四、主题拓展课外阅读推荐——法布尔的《昆虫记》Р同学们,今天我们认识了几种个性鲜明、可亲可敬的动物,还想了解更多的动物吗?我给大家推荐一本书,它是一部誉满全球,被称为“昆虫的史著”的巨篇,里面写了许多昆虫为生存而斗争的精彩瞬间,它就是《昆虫记》。相信你们读了后,会收获很多知识,会体会到昆虫的有趣,阅读的乐趣,从而喜欢上阅读。Р【设计意图】Р《语文课程标准》指出:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,利用阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”本节课的阅读只是一个起点,旨在让学生在愉悦的读书氛围中,激发起读书的兴趣。作为阅读的拓展,向学生推荐《昆虫记》,是因为它被誉为“昆虫的史诗”。这一部严肃的学术著作如优美的散文,让人不仅能从中获得知识和思想,更能让人感到阅读本身就是一次独特的审美过程。Р附录1【板书设计】Р 认真观察Р 动物是我们的好朋友细心体验Р 不同表达Р注重情感
全文预览
