都揭示了人物的思想感情、性格。.2.从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物。上述因素直接决定了人物的言行,影响着人物的性格。故分析人物绝不可忽视这些因素。3.从人物活动的社会历史背景来理解人物。小说中的人物,都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物,如果离开了人物活动的社会历史背景,就不可能正确理解人物,更不能理解人物形象的社会意义。这不仅是因为人物的个性形成与他的生活环境有关,更重要的是,作者塑造一个人物,都是把他当成一定历史时期的典范人物来塑造的。或者,一个人物形象的成功与.否,不但要看他是否有鲜明的“个性”,还要看他是否有广泛的“共性”。而对人物“共性”的分析,就必须放在一定的社会历史背景中去考察。对人物语言、行动、心理等描写的分析,是侧重在个性方面;而对人物的社会历史背景的分析,是侧重在共性方面。因此,对人物形象的赏析,最好寻求个性与共性的统一。.4.从作者对人物的介绍和评价来把握人物。作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式,一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论,或者借作品中某一人物之口说出;二是通过人物自身的行为过程来暗示,犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的展览中获得某种启示。因此,把握作者或直接或侧面的介绍与评价(该人物)的言语态度,是鉴赏人物最为直接的一个步骤。.5.注意从不同角度或者多侧面地把握人物。人是最复杂的动物,他的气质德行、性格品质总是多侧面的、立体的,有时甚至是变化的,很难用好坏善恶来作简单性评价。因此,分析人物就要注意这种不同角度、不同侧面的把握,而这一点正是衡量学生会不会分析人物,尤其用现代眼光体会人性的复杂隐晦曲折的重要尺度。2008年宁夏(海南)卷《二十年后》最后一道探究题,正是立足于人物的复杂性来对人物的多方面进行分析的。警察吉米面对20年后前来赴约的如此珍视友情却又是通缉犯的鲍勃而作出的抉.
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