,诗歌朗诵会,谜语竞猜赛,征文作品展,书法作品展,演讲比赛,美文诵读比赛,汉语言常识及文化常识竞赛,经典讲座等。Р(四)教学资源库建设1.搜集整理典型题目,各种检测题,真题、错题,建设语文题库;2.整理本组教师的公开课教案,建设教案库,争取编写语文组优秀教案集;3.收集本组教师制作的教学课件,建设语文精品课件库;4.分类收集各种音频、视频资源,充实学科资源库;5.分类收集相关教育教学理论文章,作为教师学习、研究、交流的理论。Р五、保障措施:Р内部做好各种协调工作,让团结协作的精神渗透到每个组员心中,让教研组的光荣使命成为每个人的追求目标。努力形成教研组内集备文化、课堂文化、听课文化、评课文化、教研文化、培训文化、帮教文化等教研组成长和发展的精神内涵。我们生活的世界五彩缤纷,语文教学的道路纵横交错。何去何从,全在于我们的慎重选择。其实,语文教学并不缺乏路子,真正缺乏的是思想。我们初中部语文学科组,在学校的亲切关怀下,在语文组历届同仁的探索和尝试下,我们将逐渐认清初中语文学科的性质,摸清教学的门道,力争走出一条富有**特色的语文教学之路。我们也坚信:Р随着学校在教研领域的不断发力,等待我们的一定是教育、教学、科研、实践的一片片烂漫之花,一树树累累之果!Р
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