缩,上肢活动受限,影响生活质量。及时进行功能锻炼可避免并发症的发生。Р Р 2.5.3独自外出应随身携带安全身份卡。在卡上写清楚姓名、年龄、地址、联系电话,并特别注明全喉切除术,呼吸口改在颈部,若吸氧,应将氧气管插入颈部气管造瘘口。Р Р 3 结果Р Р 自2004年12月始我院举办四期喉全切除术后患者食管发音训练及健康教育学习班的22例参加食管发音培训班的患者中,10例发音良好,5例发音成功,5例中途放弃学习,2例未能发音。总有效率达到了70%。对于新的呼吸通道口-气管造瘘口绝大多数人(20/22)能自行护理,呼吸量基本足够,有3人诉经常多痰咳嗽;1人瘘口红肿;仅有1人诉吞咽慢;全部病例吞咽顺利。满足日常生活需要,提高了全喉切除术后患者的生存质量。Р Р 4 讨论Р Р 对喉癌患者进行心理康复、发音训练以及日常生活健康指导是临床治疗、护理的延续,可以使患者恢复体质、战胜病痛、延长生存,改善他们的生活质量,使他们最大限度的回归社会。因此,喉癌的康复治疗、护理不可忽视。Р 护士在对病人进行教育过程中,学习积极性增高,工作责任感加强,专科护理质量不断提高。护理人员的社会价值得到进一步的承认。Р 由于本组喉全切除的患者大部分来自郊区或农村,经济上不富裕,交通不方便,由于大部分患者存在不同方言,他们外出到省城学习食管发音存在许多困难,常常需要儿女等陪同,针对这种情况,我们开设的培训班时间定在周末,以方便家属的陪同。通过集体讲课,个别辅导后,让患者回家后继续练习基本功,打好基础后,继续下一阶段的食管发音训练学习。这样方便了患者,也达到学习的目的和效果。Р Р 参考文献Р 〔1〕姜秀兰,对老年病人进行健康教育的方法「РJ」.实用护理杂志,1999,15(7):63. Р 〔2〕徐文、韩德民、侯丽珍等。喉全切除术食管发音机制研究「J」.中华耳鼻咽喉科杂志,2002,37(1):7-10。
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