息检索最详细的小组,并邀请小组成员总结经验。在搜集信息过程中,用到的关键字搜索,具体总结出来各种技巧,1,选择合适的搜索工具,2使用多个搜索条件,3使用通配符,4使用布尔检索。Рa给出任务2,利用刚才信息检索的操作方法,结合教材说说搜索引擎的工作原理和搜索引擎的分类?Рb由此引出本节课新的知识点是:了解搜索引擎的工作原理;了解搜索引擎的分类;Рc小组竞赛,各个小组派出一名代表上台分享搜索结果,用精炼的语言表达。Р教师提问:请同学们思考,在电脑里储存的众多文件中,如何快速查找自己所需要的文件?是否可以应用我们学过的知识?Р提示同学们拓展思维,把所学的东西灵活运用,如果小组思考不到,提示他们运用检索上百度网搜索!Р三、总结结论,强化认识。Р知识性内容的小结,可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质;掌握信息技术思想方法的小结,可使学生更深刻地理解信息技术在实际生活中的地位和应用,并且逐渐培养学生的良好的个性品质目标。Р四、课后训练Р每天坚持更新赛事内容,并多方面的搜集相关信息及相关评论。用更加丰富的语句来组织语言,参加小组的竞赛。Р七、师生小结Р通过小结,点拔实质,突出重点,使学生巩固所学知识。教师与学生,学生与学生之间需要共同针对某些问题进行探索,并在探索的过程中相互交流和质疑,了解彼此的想法。Р八、板书设计РA,搜索技巧:Р1,选择合适的搜索工具;Р2使用多个搜索条件;Р3使用通配符;4使用布尔检索。РB,搜索引擎的分类:Р1,全文搜索引擎;Р2,目录搜索引擎;Р3,元搜索引擎。Р九、教学反思Р本节课主要采用任务驱动法进行教学,通过让学生亲历任务解决的过程,掌握应用信息技术解决问题的思想和方法;在利用因特网进行检索的过程中,归纳总结不同问题之间的共性,利用有效迁移促进学生发展;在完成作品的过程中,获得成功的体验,从而培养对信息技术学习的兴趣。РMSN空间完美搬家到新浪博客!
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