,不能很好地掌握信息工具和信息语言;四是对学生的信息培训较少,学生对信息探索缺乏积极的情感体验。五是学校图书馆和校园网对成人学生开放不够,给学生提供的信息环境需要进一步优化,等等。因此,加强成人学生信息素质教育是非常必要和紧迫的。 三、对成人学生实施信息素质教育的主要措施 1.加强宣传,积极引导,提高学生对信息的认识和理解。学校要充分利用宣传栏、网上信息导航,开展文献信息知识讲座,向学生介绍图书馆职能、馆藏资源和互联网、校园网上的信息资源,使学生真正认识到信息素质是打开未来知识宝库的钥匙,是一个人终身学习能力的保证。在课堂教学中,教师要适应现代化教学需要,掌握现代教育技术,熟练地运用计算机技术及多媒体软件中的各种表现手法,自己动手制作课件,提高学生的学习兴趣,增强学生的信息意识。 2.开设文献检索课程,进行相关内容的讲座,调动学生信息需求的积极性。提高学生对文献检索课的认识,把它作为对学生进行信息教育的重要手段,列人必修课,并给予充分的学时保证。对于成人新生,把图书馆的基本情况和特色介绍作为人学教育的一项重要内容,使学生一进校就对图书馆有一个初步了解,产生强烈的好奇心,培养学生良好的学习习惯和信息接受意识。对于二、三年级的学生,重点进行检索工具和信息资源利用能力的培育,培养学生学习的主动性,使他们在实践中提高信息能力,为终身学习打下良好的基础。 3.抓好实践环节,提高学生信息能力。学校应利用图书馆先进的计算机管理系统、设备以及丰富的馆藏信息资源,对学生进行计算机技术、网络技术等现代化信息技术的教育与培养,让学生将这些技术综合运用于信息活动的实践中。指导学生熟练地使用检索系统,学会对检索结果进行分析。同时,图书馆和计算机实验室管理人员要努力提高自己的信息素质,改进工作方法,树立以人为本的思想,变被动服务为主动指导,做学生的“信息领航贝。
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