培育哲学素养提升领导能力

关键、抓重点的一种思维和理念。只有这样,我们才能有大局意识、全局观念,同时我们又要将工作从立足的自己的部门或自己应承担的那部分职责做起,这样才能实现大发展、大繁荣。前面讲了作为提升领导力,作为哲学素养本身应有的几种基本哲学观点,这里最重要的,也是最行之有效的,作为领导干部应具备的基本哲学素养。Р三、领导干部如何培育自身的哲学素养Р最后,如何才能让自身具备上述的哲学观点,让自身的哲学素养不断地得到提升。应从这几个方面来使自己的哲学素养和领导力得到提升,一个方面是学习,我们要学哲学,我们的确要从课本当中学,也要从实践当中学,课本当中学的内容是理论层面上的,它在头脑当中不会产生深刻的印象,在实际应用当中也不能那么得心应手,但如果把这些从书本上所学到的哲学观点、哲学思想、哲学方法,如果能够适时地运用到实践当中,那所得到的体会就不一样了。这种应用逐渐地来布划对这些哲学观点的理解和应用的能力。所以,首先是要学习,向书本学,向实践学,在实践当中去运用,通过运用不断地去体会、感悟、反思这些哲学思想所带给你的工作上、思维上所带来的一些改变。通过这一些,不断地反思自己的工作方法,从哲学的视角来驾驭它,实施一些发展目标所带来的发展效果和此前盲目的主观的想到的一些观点或方法进行比较,就能够看到其中的效果。Р最后,哲学思想也好,哲学观点也好,它对我们的作用,对领导力的提升,大家有目共睹,但真正能够成为自己的自觉行为,这是需要一个过程的。这个过程是在学习实践,不断地反思、感悟当中来逐渐地使自己的哲学素养、哲学能力,包括对哲学本身的自如的运用素养提升的一个过程。在此,我们也希望哲学不仅仅能够提升智慧,能够给予更多思维上的指导和智慧上的指引,让所有的领导干部的领导力能够在哲学思想的指引之下得到大提升、大改变。前述的这四个方面的内容是今天的这一讲Р“培育哲学素养提升领导能力”所要讲的全部内容,在此谢谢各位!