now a little—Know little 三部分。“ Know a little”这部分知识是成绩能否再提高的关键,学生对其有所了解,但不够熟练,应多进行训练,把握要领。Р第三阶段(时间:中考前二、三周;内容:综合训练和测试):认真研究“广州07中考英语科情况分析”,精心设计、挑选中考题型对学生进行限时测试,锻炼学生的应考心理素质。每次测试后,认真统计分析学生的答题情况,有针对性地讲解学生普遍做错的题目,并根据不同题型,加强对解题方法和技巧的指导。最后预留一周让学生独立消化,老师停讲,从旁指导,特别关注学习自觉性不够的学生。Р2、除以上三阶段的复习外,以下的专项是常抓不懈的:Р(1)口语。充分利用课室电脑平台,每周开设一节专项或综合性的口语课;每两周安排一节人机对话口语课;考前两周, 进行分层强化训练,优生的简短说话每天落实,中下生逐一进行朗读和回答问题的训练,反复强调应答技巧。Р(2)听力。加强听力技巧的渗透和训练;利用好手头上的听力资料,开设专门的听力测验课,并进行每个学生成绩跟踪;考前一个月尽量多听模拟听力试题;鼓励学生课后也多听多看有关英语的广播、电视节目。Р(3)阅读理解。加强阅读理解的答题技巧训练;每周开设一节限时阅读训练课,选材要尽量贴近学生的生活实际,注意时代性、生活性和社会性,使学生熟悉不同体裁、不同题材文章的答题思路,提高阅读速度和Р(4)书面表达。每周开设一节限时写作课,将所收集到的模拟试题的各种文体,分类强化训练。每种文体提供给学生1至2篇范文,供学生模仿。Р3、继续认真开展每周一次的晚修辅导工作,优秀临界班着重能力题的提升,合格临界班着重基础题型的训练,低分临界班鼓励他们尽量背诵考点,典型题,和猜答案的能力。Р以上就是我们的一些做法,没有什么特别之处,可能在座的老师在细节处理上比我们更有方法,如果对大家没有起到帮助作用,在此表示抱歉,谢谢!
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