着六顺:“听九叔的话。你还小,九叔已经老啦……”两个久久地含泪相望,全不知夜色已笼上了田野。Р①使用停顿的阅读方法,你会产生怎样的疑惑?(为什么何九知道了真相,还要把责任揽在自己身上?)Р②学生交流。Р③小结:每个人都会犯错,但重要的是要有勇于承认错误,在错误中吸取教训,才能不断成长。不过,老师也要送你们一句话:去停顿,你也会因为阅读而美丽。课后,请同学们用停顿阅读的方法去读一读这本书中的其他故事,我想你的收获会更多。Р三、作品强推荐(出示图片)Р同学们,美丽的文字、感人的故事、温馨的细节构建了曹文轩作品的纯美。在这里,老师再向大家推荐一本曹文轩的作品《野风车》,用心阅读,读出你的感动。在感动中,你会发现,你已化蛹成蝶,在蓝天下,在心灵里,翩翩飞舞。那时,你也是最美的。(出示图片)Р最后老师有一个提议:在儒小读书节活动期间,建议大家把这本书暂时存放到图书馆去,让我们学校更多的同学去阅读这本书。使儒小变得更儒雅,学生更热爱阅读。(出示图片)Р板书设计:Р 读故事情节Р书 读人物形象 停顿(思考品味)Р 读语言表达Р教学反思:Р对于我们学校学生读书兴趣的浓厚,我时常在关注一种现象:每天中午阅览室门前都排着常常的队伍借书,有的同学甚至一天借阅一本书,这是一个非常好的现象,但我们潜心思考,学生一天读一本书,他能从书中收获多少?答案是可想而知的。这也是我设计这样一节读书指导课的初衷。在阅读交流中,指导学生从故事情节、人物形象、语言表达三个方面去停顿式地思考、品味文学作品。从课堂上学生的表现看,学生对于故事情节的叙述还是比较熟悉的,而对于人物形象的评价以及作者的语言表达的生动性关注的不是很多,希望通过这节课的指导,在以后的阅读中,同学们能更多的关注这两点。阅读提升不是一日之功,需要坚持不懈的精神。望同学们和我共同努力!
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