评、奖惩制度。Р展现教师培训的成果,学习交流教师中发表或获奖的好文章。Р鼓励教师发挥优势与特长,保护教师的教育教学个性与风格,尊重教师的发展意愿,做到培训不拘一格。Р(四)近阶段落实措施:Р1、树立人本管理理念,提高教职工的整体素质。Р加强学习,提高广大教职员工的政治素质。Р继续开展师德教育,树立良好的师德师风。Р根据《纲要》要求,实现教师教育行为的转变。Р深化园本教研,创新队伍建设。Р加强保育和后勤人员的队伍建设。Р2、注重内涵建设,促进保教质量的提高。Р加强文化建设,深化发展内涵。精心创设良好环境。Р树立质量意识,加强常规管理Р学习并严格执行《幼儿园一日活动常规要求》。Р修订保教工作常规检查制度,做到检查定时与抽查相结合,认真做好记载并及时反馈。Р以渗透式领域课程为蓝本,鼓励每位教师从本班幼儿实际出发和自身对课程的理解来实施新课程,体现新课程生活化、游戏化的原则。Р巩固创建卫生保健合格园的成果,抓好卫生保健工作管理。安全与卫生工作检查制度化、经常化,切实增加保教人员的工作责任心,提高幼儿的卫生、安全意识,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。与卫生部门密切配合,请专家指导,为保教人员和家长作讲座,不断提高卫生保健工作质量。Р3、构筑沟通平台,实施家园社区共育Р组织开展家长会议,共同商讨幼儿园大事、要事,反馈家长对园务工作的建议、意见,沟通家园联系。Р提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步,促进幼儿全面的发展。Р4、安全为先,全力打造平安校园。Р组织教师深入学习《幼儿园安全管理办法》,学习《幼儿园一日活动常规管理细则》。Р学期初层层签订安全管理目标责任书,明确各岗位人员的安全责任,促使全体教职工立足本职,认真履行工作职责。Р加强食品安全管理,对照《卫生局食品卫生监督量化评分标准》和《食堂卫生标准要求》规范食堂管理,确保幼儿身体健康成长。Р幼儿园Р2016年9月
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