的主体形象滑动或升降产生动感。Р②欣赏贺卡作品,贺卡的情意美:引导学生欣赏不同风格的贺卡是怎样“传情达意”的。РC.电子贺卡(动画、平面)Р③贺卡的形式美:Р④设计贺卡:РA.怎样构思:a.主题(什么贺卡,色彩的运用)b.送给谁c.表现手法d.画面的安排。РB.设计步骤:Рa.构思起稿,确定主题内容Рb.设计结构,安排图形文字。РC.选用材料,描绘、配色、制作Рa.制作贺卡的底板、连接部件和小装饰品Рb.在底板上绘制图案或粘贴结构部件和饰Рc.调整完成РD. 方法:画、折、剪、贴……等Р4、学生实践活动:(20分钟)Р运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识,设计制作一款贺卡,种类自选。教师巡视辅导,参与学生的设计与制作(以小组为单位,设计贺卡)。РA、要求三、四人一组,共同创意,主题、内容,可自行选定贺卡的类型及形式。РB、根据所定贺卡,设计图案色彩及外形:形式统一,纹样、文字美观协调,内容情调健康Р。РC、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生,启发他们的创造思维,从而顺利完成作业。Р5、作品展示,评价与反思:(4分钟)Рa.选出大家最喜欢的作品Рb.点评作品Рc.师小结:我们通过制作贺卡,表达了我们对身边亲朋好友的关怀与美好祝愿,同时尝试变废为宝,传达了环保的理念,为我们的生活增添了温馨与快乐!Р6、课堂总结:(1分钟)Р通过这节课老师和同学们一起学习贺卡的知识和制作,使学生了解贺卡是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体,具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的一种表达祝福的方式。Р7、课后延伸:指导学生继续继续贺卡展示设计与情感交流的活动,优秀的贺卡将收集起来再学校的展厅进行展览。
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