示、讲解、指导等过程引导学生学习立体的方法‘Р情感、态度价值观Р⒈将自己清瘦制作的贺卡在节日期间送给朋友和家人,表达自己的爱心。Р二、教学重点和难点Р(一)教学重点:怎样折剪贺卡Р(二)教学难点:怎样让贺卡变成立体的Р三、教学设计过程Р导入Р让学生自己选择两张不同颜色的彩色纸,并且短边对折剪开,和同桌交换成四种颜色。Р教师:大家知道我们用这些彩纸今天要做什么吗?Р学生:剪纸、灯笼、贺卡Р教师:板书:贺卡。惊天的贺卡有些不一样,请同学们打开书45页,看一看谁能发现。Р学生:是立体的Р教师:完成板书:立体贺卡Р新授Р1.教师:请大家看书45页上面的立体贺卡圣诞树,运用了哪些方法制作的。Р学生:折、剪、粘、Р教师:板书:折、剪、粘、Р2圣诞树是怎样鼓出来,变成立体的?Р请学生看书45页最上面的四张步骤图,Р怎样进行折剪的?Р学生:看懂了的学生可以按顺序说一说Р教师:折和剪我们都看到了,但是小圣诞树这时候鼓起来了吗?Р请同桌两个同学观察分析动手尝试一下老师发的教具,Р看看老师的圣诞树是怎样凸出来的。Р学生:动手试一试分析小松树凸出来的原因。Р艺术实践Р1请每个学生拿出一张纸,按照书上的步骤图,试着折剪一个立体小松树贺卡Р教师巡视指导,发现学生第一次尝试出现哪些问题。Р2将学生普遍存在的问题展示在实物投影上。指出问题所在。然后教师进行正确的折剪示范。Р3学生第二次进行实践,第一次已经做好的学生这时候可以用老师准备好的彩笔给贺卡化装饰图案。没做好的同学可以再拿出一张纸,根据老师的示范重新做。Р教师巡视指导个别学生的方法。Р4奖状十块的学生的作品展示给大家,并将其作品加上一张衬纸,让大家感受变化,学生会发现,贺卡变厚了,变漂亮了Р展示Р将做好的学生作品展示在实物投影下面,表扬色彩搭配强烈的作品,和将贺卡外形进行变化的作品。Р课后小结Р收拾桌面、地面卫生区卫生,组长检查。提醒下节课带胶棒。
全文预览
