学生思考,突破“民族工业兴起和初步发展的影响”这个难点。Р如果学生感觉有所改变,就可以得出教材中“带来了一股新气息”的结论,引导他们理解民族资本主义的兴起与维新思想和民主革命思想的传播以及民族资产阶级登上政治舞台的联系,初步掌握经济基础决定上层建筑的原理,并认识到中国资产阶级的政治活动和民族危机的深重也是分不开的。Р也会有学生感觉没有改变,则结合之前的分析指出改变是必然的、渐进的,追问为什么没能从根本上改变?对比当今中国经济建设的成果,说明民族独立是实现实业救国的前提,从而让学生深刻感受近代民族工业发展环境的艰难,体会到个人发展与国家命运紧密相连。同时从各阶级所进行的救国探索中,体会中华民族从未改变的精神内核——自强不息。Р由此呼应贯穿课堂的价值观主线,完成情感升华。Р(六)新课教学完成后,进行课堂小结(2分钟)以建构知识体系,巩固课堂效果。Р(七)【作业分两部分】(2分钟)Р课堂练习可作为评估教学效果的参考。Р而课后探究(任选一题):(1、搜集相关资料,了解史学动态,以“洋务企业是民族工业吗?”为题写一篇历史小论文;2、有人认为中国资本主义产生的时间是19世纪四五十年代,请搜集相关资料谈谈你的看法。)Р则鼓励学生形成大胆质疑、独立思考的品质,同时也要明确观点需建立在“证据”之上,论从史出。Р(七)【板书设计】Р我的板书简明扼要,既为教师自身理清思路,也帮助学生整体把握课堂。Р七、设计说明Р本堂课以“天行健,君子以自强不息”为价值观主线,创设投资情境,帮助学生感知近代民族工业艰难兴起的史实(感知历史),探究其背景、特点及意义(探究历史),体验不同时代不同阶级人物的爱国情感(体验历史),从而对个人发展和民族兴衰的联系形成积极认识。(情感升华)Р当然,由于对新教材的解读还处在摸索阶段,加之本人水平有限,以下问题值得反思。Р我的说课到此结束,恳请各位专家、同仁批评指正!谢谢大家!
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