展的需要不断更新教育观念;掌握现代化教学手段,教学方法科学合理,教学能力与水平高,教学成绩显著。Р 7、关注本学科发展动态,具有较强的教研和科研能力,能较好的指导本学科的教研工作。Р 8、近二年来,参与校级及以上教学改革实验、课题研究(应是课题组的主要成员,课题申报或结题报告的执笔者)或产品研究项目,有阶段性成果或已结题(须有本人的研究成果),并通过鉴定,或投入生产取得社会效益。Р 9、近二年来,在市级及以上正式刊物发表至少1篇以上教育教学论文;或在市级及以上教育主管部门组织的论文评比中(含教育年会)获三等奖及以上论文 1篇。Р 二、校级学科带头人的申报与评审Р 由系部严格按照条件推荐,申请人所在系部应在广泛征求意见的基础上对申请人进行实事求是的考核,校学术委员会对其学术水平、科研能力进行评审,对确认的学科带头人候选对象进行公示。公示期一个月,如无异议,正式公布入选名单。Р 三、校级学科带头人的支持措施与管理Р 1.支持奖励教师参加各级培训学习创造一切有利条件,帮助他们解决学习工作和生活中各种困难,鼓励和支持青年骨干教师在职提升学位层次、及早参与科研工作、进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习、开Р展经常性的学术交流活动,鼓励符合条件的青年教师承担学生思想政治工作,不断提高学术水平、创新能力和组织协调能力。Р 2、学校党政领导对选拔作为学科带头人、骨干教师培养对象的教师要在政治思想、业务能力和学术方面进行重点培养。Р 3、将其安排在教科研第一线的重要岗位,明确培养目标,落实培养措施。Р 4、优先安排参加市内外学术会议。有组织、有计划地把他们派到校外、县外或市外考察、进修、讲学,提高其水平,扩大其知名度。Р 5.对中青年学科带头人实行滚动筛选的选拔机制,并实行动态管理。学院对中青年学科带头人实行跟踪管理,及时了解他们思想、教学、科研工作的情况,每年应进行一次工作状态考核。
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