为“国球”。Р优Р优Р优Р优Р介绍乒乓球基本知识。认真观看学生搜集的乒乓球材料。Р良Р良Р良Р良Р热身练习过程中,我采用由下至上练习,先从脚步(并步、滑步、交叉步)练起,再进行摆臂练习(正手、反手)。熟悉球性采用托球接力、颠球比多等基础练习,使学生尽快找到球感,为本课的新授内容奠定基础。Р中Р中Р中Р中Р不愿参与游戏,游戏中精力不集中,没能完成任务。Р差Р差Р差Р差Р学习乒乓球的动作(教师引导、协作,让学生初步掌握Р能很快掌握单个动作,具有独立思考的习惯,自主学习能力强,并能积极对另一方演示解说。Р优Р优Р优Р优Р乒乓球的基本动作,让乒乓球打起来。)Р顺利掌握单个动作,能独立思考,有自主学习能力,和同伴友好交流。Р良Р良Р良Р良Р能在一局短时间内掌握单个动作,并能听取同伴的建议进行练习。Р中Р中Р中Р中Р能掌握住动作要领,不能实际运用,完不成动作。Р差Р差Р差Р差Р自由创造各种玩法(师生、生生讨论动作要点,发展创新能力,学会与人合作)Р能够自由发挥,创造出不同的玩法,接受不同方向的球。主动与人交流,充分的表达自己的同时又能虚心的接受同伴的建议,学习同伴好的方法,有良好的组织、协调能力。Р优Р优Р优Р优Р能创造出新的玩法,积极听取同伴的建议,愿意展示自己。Р良Р良Р良Р良Р能在同伴的帮助下,学习接受高难度的球。Р中Р中Р中Р中Р完成了单个动作的任务,学习其他玩法的积极性不高,和同伴交流少。Р差Р差Р差Р差Р自我展示(认识角色任务,培养团结协作精神和集体荣誉感)Р能够独立创新,积极自我展示,团结协作,集体荣誉感强,有良好的组织性、纪律性Р优Р优Р优Р优Р有所创新并进行自我展示,团结协作,有集体荣誉感,服从领导、听从指挥。Р良Р良Р良Р良Р主动进行自我展示,有集体荣誉感,服从老师、听从指挥Р中Р中Р中Р中Р完成学习任务,没创新动作,自我展示不主动,缺乏集体荣誉感。Р差Р差Р差Р差
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