于其他综合测量情感及行为元素的量表。Р 四、结果评价与解释Р 总分范围为15~75分,焦虑程度与总分呈正比,大学生平均分为38.9,标准差为9.7。粗略地说,如果一位大学生的测验分数超过了60分,即可认为是患有社会交际焦虑症。此时,对他实施认知治疗,即解释和说理,以解除不必要的顾虑;同时用验证保证的方法,使患者坚信某个事物对自己无害,建立自己的信心;最后辅以行为矫正的方法。要根治大学生的社交焦虑症是可以的。Р 五、量表试题Р 请认真阅读下面的每个条目,并决定其陈述对你适用或其真实的程度。根据以下标准在相应的条目前面的空格上标出分手(1-5) 1=本条与我一点儿也不相符 2=本条与我有一点儿相符 3=本条与我中等程度相符 4=本条与我非常相符 5=本条与我极其相符Р 1、即使在非正式的聚会上,我也常感到紧张。Р 2、与一群不认识的人在一起时,我通常感到不自在。Р 3、在与一位异性交谈时我通常感到轻松。(R)Р 4、在必须同老师或上司谈话时,我感到紧张。Р 5、聚会常会使我感到焦虑及不自在。Р 6、与大多数人相比,我在社交交往中可能较少羞怯。(R)Р 7、在与我不太熟悉的同性谈话时,我常常感到紧张。Р 8、在求职面试时我会紧张的。Р 9、我希望自己在社交场合中信心更足一些。Р 10、社交场合中,我很少感到焦虑。(R)Р 11、一般而言,我是一个害羞的人。Р 12、在与一位迷人的异性交谈时我经常感到紧张。Р 13、给不太熟的人打电话时我通常觉得紧张。Р 14、我在与权威人士谈话时感到紧张。Р 15、即使处于一群和我相当不同的人群之中,通常我仍感到放松。(R)Р 16、注:将注有(R)标记的评分倒序(即5改为1,1改为5)后再计算总分。Р 这个量表上得分高的人比那些得分低的人会更经常更强烈地体验到社交焦虑。研究者发现大学生的平均得分为39,标准差大约为10(Leary,1986)。
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