“师德,师爱,师风,师能”

论联系实际的能力。做到与现实生活相联系,增强教学的时代性;与学生思想实际相联系,增强教学的针对性等。Р ③注重严谨治学,艺术教学的能力的培养。Р 教师要做到严谨治学但又不缺乏艺术感,要敢于教育,让学生自己去顿悟,而这需要春风化雨般的点拨技巧。Р (4)“师风”:学为人师,身正为范Р 师风表现在如下四个方面:①以身作则。它有着种种表现,特别要模范言行、严于律己、作风正派、注意身教等;②团结协作。为人师表不可缺少与同事、与家长团结协作的行为;③廉洁从教。教师廉洁与否,学生看得特别清楚,所以要坚持高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响;④依法执教。在教育教学中同国家的方针政策保持一致,不得有违背国家的方针、政策的言行。Р Р 三、重视业务素质提高,更新观念,适应现代教育发展Р 21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣,而且必须了解其他学科的发展动态,必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的应用,站在三尺讲台上,靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授知识的传统教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教师已不再是“讲坛上的圣人”,不再是“先学先知”之师和信息的权威拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单向灌输转变为启发建构,突出认知主体在建构中的作用。这就要求教师重视业务素质的提高,不断“充电”,并且学习和掌握现代教育技术,适应信息化教育带来的教学方法和教学手段的变革。Р Р 全国劳动模范李素丽说过:“认真做事只能把事做对,用心做事才能把事做好。”我们广大教师要全面提高自身素质,认真培养“师德,师爱,师风,师能”努力成为学生爱戴的好教师。Р (作者单位:安徽省明光二中 239400)