低下的男孩。他不知道要遵守上课纪律,想说就说,想走出来就走出来了。他也不会表达,只能听懂别人简短的问题,连生活中的常识也分不清。老师们对徐浩的我行我素有点发愁,他不但脱离老师的视线,而且还会影响其他小朋友的正常活动。可李老师却没有放弃, 而是非常耐心地与孩子交流。李老师利用他母亲来校,主动了解徐浩在家的情况,空闲的时候他留心观察他的一举一动,一有机会, 就和他聊天,跟他一起玩,渐渐地李老师发现,要是直截了当地告诉他:你做得不对,应该怎样,他是不会听的,如果你轻轻地在他耳边说两句悄悄话,并用手默默他的头,握握他的手,他就会安稳下来。午餐时,李老师告诉他要多吃蔬菜,不能一味地吃肉,这样身体才会长得更好。每天放学排队离校时,李老师总是牵着徐浩的小手一起走,直到把孩子交到家长手里。徐浩的母亲看到了,激动地说: ; 李老师,谢谢您,孩子在您班,我们家长非常放心。; 李老师不仅在教育孩子的方法上有自己的好办法,而且会处处以她的爱关心着班内的学生。记得 07年 4 月的一天傍晚,由于是别的老师放学,徐浩因放学时没有看到家长来接他,就自己走了。结果家长来没有接到,就打电话向副班主任李老师报告情况。已回家的李老师一听,马上出来和家长一起找,直到晚上七点左右,徐浩由路人送回了家。从今以后,李老师就和每个科任老师打好招呼,放学时要把孩子交到家长手中。很快,母亲节到了,李老师收到了徐浩家长送的一束鲜花,并附有一张卡片: ; 李老师,您像妈妈一样照顾我,谢谢您!祝您节日快乐! ; 这一句普普通通的话,是对一位老师师德最高的评价。李老师的故事很平常,我想每一位老师都有着许多鲜为人知的感人故事。教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着未来的花朵。我很荣幸我跟李老师一样是其中一片叶子。有句话说得好: ; 花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们来干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。;
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