保证,让课题研究务实进行,能出成果,出好成果。Р六、教研活动计划(第一年)Р主要阶段性成果Р序号Р研究阶段Р(起止时间)Р教研活动Р活动形式Р负责人Р1Р2015.02—2015.03Р基于学生数学素养——Р小学数学文化课程资源的调查Р调查报告Р课题组Р2Р2015.04—2015.06Р《小学数学文化丛书》与数学课程的整合优化Р案例Р课题组Р3Р2015.07—2015.12Р数学文化平台建设及其校本化推进策略研讨Р实践案例Р课题组Р4Р2015.03—2015.12Р数学文化背景下的教学设计研讨Р中期报告Р课题组Р5Р2015.04—2015.12Р数学文化下的课堂教学变革课例Р论文Р课题组Р6Р2015.12—2016.03Р小学数学文化课程资源优化的案例研究Р中期报告Р郑华恒等Р7Р2015.11—2016.03Р数学文化平台的校本化运用案例(光盘、案例集锦、论文、教师运用慕课平台集粹等资源)Р资源库Р课题组Р八、申报单位意见Р本单位完全了解全国数学文化研究是学校命名的有关管理规定,保证申请书所填写的内容完全属实,参加参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作;本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和条件;本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。Р 我单位完全了解全国数学文化研究是学校命名的有关管理规定,申请书所填写的内容完全属实,参加参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作;本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和条件;本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。Р 公章:Р 负责人签章:Р 二○一五年十一月二十五日Р九、区县教育科研管理机构或单位科研管理部门意见Р本单位完全了解全国数学文化研究是学校命名的有关管理规定,保证申报材料的真实性,认可学校的申报资格,同意上报教育部西南基础教育研究中心。Р 公章:Р 负责人签章:Р 二○一五年十一月二十六日
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