题;其次,老马又是个成功的老师,对小马的幼稚,它没有板起面孔指责,而是循循善诱——这又引出了教育方式与方法的问题,诱导、启发总比教训、斥责好。从小马这个角度看,它只听老牛松鼠一讲,便不知所措,裹足不前,这就昭示人们:遇事要多动脑筋独立思考,要有主见,千万别人云亦云。从老牛和松鼠的角度看,老牛认为水浅,松鼠认为水深,但二者都没有说错,由此可见,不同的人看同一个问题,由于角度不同,难免产生不同的认识结果。因此,处理问题时要从实际情况出发,辨析事物,认清问题,找到适合自己的方法。这样,通过做横向分析,材料便有了四个论题。不过,在立论时一定要抓住符合材料本质的问题,切不可抓住了“芝麻”而丢了“西瓜”。实例十、单项训练1.辨析下列文题应写的体裁。A.《钢笔的故事》B.《我不同意这种说法》C.《成长的脚印》D.《讲究与将就》E.《足球迷》F.《背诵的窍门》上面文题应写记叙文的有();应写议论文的有();应写说明文的有()。2.在下列文题的题眼下加上着重号。A.《天空不空》B.《要孝敬父母》C.《美好的瞬间》D.《表扬名单上没有的人》E.《我从来没有这样激动》F.《我爱唱这支歌》3.利用自己掌握的审题方法,辨析下列文题,弄清其中所限定的时间、范围、对象及其写作重点。①《我终于战胜了自己》②《记忆中的阳光》③《校园爱心曲》④《多彩的初中生活》⑤《答卷》⑥《家》⑦《一位普通的同学》⑧《故事发生之后》实例十一、综合训练审读下列文题,分别写出题意解析。1.《日常生活中的物理现象(或化学现象)》2.《我们这一代》3.《温暖》4。《有趣的一堂实验课》5.《风波》6.《瞧,这一家子!》7.《邻居》8.《语文是学习其他学科的基础》9.《严与爱》下列文题不限文体,请结合自己的长处给各题拟一则提纲。l.《朋友》2.《假如我有100万》(“100万”指100万元钱)3.《我喜欢的一本课外读物》4.《乐在其中》
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