传授管理学问题,被称为经验教学。(F )K:34、考评方法和考评系统设计的合理与否,直接影响了管理人员考评结果的合理与否。(√)35、控制的目的必须是对控制客体进行全面而细致的评价。()36、控制的实质就是使实践符合于计划,计划就是控制的标准。(√)37、控制就是为了确保既定的组织目标得以实现而进行的检查、监督、纠正偏差等管理活动的统称。( T)38、控制工作只是上级主管人员或主要是中层主管人员的职责。(F)39、口头沟通虽然其比较精准,但是耗时较多,同样时间内所表达的信息远远不能与书面沟通相比。()L:40、领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。()M:41、麦格雷戈在德鲁克目标管理概念的基础上,提出了新的业绩评价方法,提出下属人员承担为企业设置短期目42、标的责任,并同其上司一起检查这些目标的责任。( F)43、梅奥认为,在共同的工作过程中,人们相互之间必然发生联系,产生感情,形成一种行为准则或惯例,这就形成了正式组织。()44、目标管理体现以人为中心的管理思想。( F)45、目标管理强调成果,实行“效益至上”。(F )46、目标路径理论认为,环境因素和领导风格互为补充,下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。(T)P:47、培训效果的好坏在很大程度上取决于培训机构的选择。( F)Q:48、企业目标为企业决策指明了方向,是企业计划的重要内容,也是衡量企业经营思想的标准。( F)49、前馈控制实际上是一种“亡羊补牢"式的控制。()50、情绪异常影响人们的有效沟通,使信息的传递严重受阻。所以,当管理者情绪波动比较大时,最明智的做法是停止沟通。但是,由于管理者是沟通的主体,因此如果沟通的对象情绪不稳定,则不需要停止沟通。( F)51、权变理论认为,组织的管理没有绝对的正确方法,也不存在普遍使用的理论。采用哪种理论和方法进行管理,要是组织的实际情况和所处的环境而定。(
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