理,图面组成完整,图标签署齐全,并做Р 到内容详尽,线条清晰,计算严谨,数据确切,尺寸符号无错漏;Р (3) 图纸与目录,图纸与说明,图纸与计算,图纸与表格以及总图与单体,Р 小样与详图等相互之间以及专业之间要统一一致,努力消灭图面上的错、漏、碰、缺现象;Р (4) 选用标准(通用)图,复用图时,首先要注意保证选用合理,设计适Р 用,并做到索引详细,标注正确,说明清楚。Р 八、审核人Р 1. 审核工作由组长会同专业负责人商定,并纳入设计工作计划,确保人员、时间和工作的落实;Р 6Р 2. 审查设计文件内容是否符合设计任务书,符合初步设计审批文件和有关领导部门的指令要求;Р 3. 设计文件内容是否符合国家和地方颁布的设计标准规范等有关设计技术法规和有关技术措施中的定性和定量要求;Р 4. 设计中各专业内容统一,标准协调,共同处理好群体与单体,远期与近期,适用与经济,生产与生活,环境与美观,安全与节约等方面的统一关系,精心设计取得良好效益;Р 5. 审查设计中有否说明不明,细部不细,详图不详的现象。Р 大中型工程的审核人应有由工程师职称并具有一定设计经验的设计人员担任,小型工程的审核人,一般可由具有助理工程师职称的设计人员担任,校正审核两项工作一般不准合一考虑,否则必须按审核岗的人选资格考虑工作安排。Р 九、审定人Р 审定人,应按工程等级总经理、总工担任,审定人对设计方针政策,设计原则、标准、指标认真进行审查。审查设计项目是否符合批准文件的要求,是否切合实际,是否符合安全、适用、经济、美观、环保、方便施工的要求。Р 附:设计工作三校两审制度Р 为进一步加强规划设计工作的过程管理,提高设计工作的科学性、合理性、可行性和时效性,满足各阶段设计的深度要求,避免错、漏项或因深度不够给各阶段工作造成的影响,推出“三校两审制度”,以进一步提升规划设计工作的质量和水平,完善规划设计工作流程。
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