什么困惑?Р通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力Р妙招描述Р详细描述您的妙招是什么,如何准备?Р多媒体课件,剪好的一些轴对称图形,每名学生准备一些彩纸和一把剪刀。Р实施过程Р介绍妙招在课堂中的使用方法(如什么时机使用,教师应注意什么)Р1.故事导入,激发兴趣Р让学生用手中的图形对折试一试Р2剪“轴对称图形”。Р3认识对称轴。Р4说“生活中的对称”。Р小组同学互相说一说。Р5、巩固深化,拓展延伸Р(学生利用手中的图形动手折一折,找出它们的对称轴。重点指导圆的折法。)Р学生汇报交流,课件演示Р学生利用手中的图形动手折一折,找出它们的对称轴。重点指导圆的折法。Р进阶练习Р设计一套测试或练习题,用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分:易、中、难三个层次,每个层次1-3道题(围绕该重难点)Р1长方形有几条对称轴Р2下列图案中,是轴对称图形的是()РA.(1)(2)РB.(1)(3)(4)РC.(2)(3)РD.(1)(4)Р3. 环形是轴对称图形,它有无数条对称轴.______.Р4. 画出下列轴对称图形的一条对称轴.Р5. 图形变换的基本方式有()、()、()三种。Р根据要求在图中操作.Р(1)画出把三角形向左平移5格后的图形.Р(2)画出把三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形.Р(3)如果1个小方格表示1平方厘米,在方格纸上设计一个面积是8平方厘米的轴对称图,并画出对称轴.Р6. 圆的半径就是它的对称轴.______判断的理由是:______.Р7. 圆有无数条对称轴.______.Р8.Р如图中可画出______条对称轴,并在图上画出来.Р判断题Р1. 一个图形能分成大小相等、形状相同的两部分,它就是轴对称图形.______.Р2. 三角形不一定都有三条对称轴.______.Р3. 平行四边形都是轴对称图形,它有两条对称轴。()Р重难点妙招设计单参考模板
全文预览
