根据平时检测、校内实训记录表作出杰出、优秀、良好、普通、较差的评价。Р考试成绩Р技能大赛Р(10%)Р考核学生是否掌握基础课程知识和基本技能,根据学生平时检测、校内实训记录表、获奖证书作出杰出、优秀、良好、普通、较差的评价。Р企业实习过程考评(55%)Р出勤(10%)Р考核学生是否按时到岗,根据企业出勤登记卡平时记录作出合格、不合格的评价。Р企业师傅、实习指导教师Р活动参与及Р交流表达能力Р(10%)Р考核学生是否参与企业组织的各项活动、人际交往能力和语言表达能力,根据学生实习期间的活动记录及综合表现作出杰出、优秀、良好、普通、较差的评价。Р团队合作精神Р组织协调能力Р(15%)Р考核学生在企业实习过程中是否有团结合作意识和组织协调能力,根据其实训任务完成情况及综合表现作出杰出、优秀、良好、普通、较差的评价。Р安全生产(10%)Р考核学生是否自觉遵守企业安全生产制度,是否有安全责任意识,根据企业生产过程记录作出杰出、优秀、良好、普通、较差的评价。Р产品质量(10%)Р考核学生是否有产品质量意识,根据产品合格率作出杰出、优秀、良好、普通、较差的评价。Р结果考评Р校内教学、实训考评占60%Р主要通过学科考试、技能操作考试、职业资格证书考试等完成评价。Р教学评价小组人员、教师、企业师傅Р企业实训Р项目占40%Р根据实训任务的完成情况综合考评。Р采用技能抽查、期中及期末理论和技能考核、计算机录入员及计算机操作员等资格考试等多种考核方式,突出技能考核,将学生和教师的目光集中到综合职业技能的形成上。Р企业评价由企业师傅、实习指导教师根据学生职业道德、工作任务完成情况等方面予以考核评价。Р学校最终评价除学业成绩外,必须通过行业职业技能鉴定,获得“双证”才予以毕业。使学生具备相应职业岗位(群)的技术技能,能够在不同的工作环境中发挥潜能,满足工作要求,具备有效地解决不同问题的能力和创新能力。
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