个学期,每个级别分别提供12个故事,具体如下: 天府新区三星幼儿园幼儿分级早期阅读的图书目录Р年龄段Р图书目录(上)Р图书目录(下)Р小班Р幼儿园里真有趣Р我喜欢Р懂礼貌Р出门Р照镜子Р淘气的猫Р跷跷板Р伤心的小象Р她是谁Р兔子的烦恼Р回家Р热闹的新年Р1.雨点沙沙Р小馋猫Р追Р这是什么?Р越来越——Р过端午Р沙滩上Р戴假发的河马Р围巾Р四季Р圈套Р12.不受欢迎的客人Р中班Р花园中的精灵Р听Р唱歌的猪Р它们是用什么做成的Р一封信的问候Р信是怎么来的?Р过河Р我去过的地方Р1.深呼吸Р去超市Р落水的小猫Р森林里的走秀Р一位爷爷他性顾Р积少成多Р池塘里的游泳会Р熊小弟的栅栏Р企鹅回家Р感恩的心Р我来当大厨Р我去宇宙旅行Р井底之蛙Р大逃亡Р丢三落四的小猴子Р12.小马过河Р大班Р谁的本领最强Р捉迷臧Р守株待兔Р从前,现在和以后Р地球清洁工Р鲁鲁的蛋壳Р星星草Р彩虹糖Р切寄冰Р乌鸦兄弟Р龟兔赛跑Р年的传说Р1.我的家乡发生了变化Р谁能浮在水面上Р博士与他的地Р影子Р盲人摸象Р小巫女的扫把Р小蜗牛Р筑巢Р宝葫芦的秘密Р地震之谜Р纪念日Р12.毕业了Р课程实施建议:根据幼儿早期阅读能力的发展规律和幼儿文学活动的四个基本层次,提出三阶段性教学流程。Р 1.第一阶段:自由阅读Р 这是正式阅读的第一个阶段。这一阶段提倡让幼儿自由阅读图书,教师提出一些具有启发性的问题,让幼儿带着问题阅读,教师也能了解幼儿对图书的理解程度,从而为下一步的活动提供了必要的依据。这一阶段需要幼儿欣赏文学作品,充分感知文学作品,让幼儿自由想像、自由阅读的空间,激发幼儿的阅读兴趣。Р 2.第二阶段:理解阅读Р 这一阶段是阅读活动的重要部分,可以分为几个步骤:师生一起阅读——围绕主题展开活动——归纳图书内容——识字游戏活动。通过教师的阅读指导和幼儿自然习得,让幼儿想说话、有话说、能创编。Р3.第三阶段:创意阅读
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