观课交流”这一栏目等,希望结合实际不断改进。Р3、自主策划,综合提升Р我校的学期及学年总结会历年来都是学员们大显身手的舞台,在这里学校只提出要求,如:围绕见习教师培训几大块内容;形式要多种多样;每个学员都要积极展示自我等等。接着,就会由学校前一年的见习教师带领大家一起商量,分工合作,组织策划总结会,而且总结会学校也会发出邀请函,积极寻求聘任学校的合力,共同带领学员们专业提升。尽管这是我校对见习教师的自选动作要求,但也明示了我校的带教理念,那就是创造机会,全方位提升,综合发展。学员们通过两次的活动,也慢慢从之前的茫然无助,愁眉苦脸,到后面的心有成竹,有了按步就绪的从容。Р六、师徒相长,成效初显Р通过近一年的师徒带教,带教导师和学员都获得了长足的进步,导师们通过带教理论水平得到提高,课程意识得到树立,有几位导师已经先行一步尝试进行培训课程的设计和开发。而学员们更是在实践中不断磨砺自己的专业素养,在两轮的见习教师课堂考评当中,基地参培的学员张清蕾、赵泽红获得优秀;季韵茜郭梦雅2人获得良好,优良占我校参培人数的45%。Р七、后续思考Р今年,学校结合青年教师的现状,成立了学校“青年教师沙龙”,并计划从师德、学科教学、教学研究和班主任等方面全方位打造这批青年教师,做到定时定点开展系列活动,并以任务驱动,引领青年教师能在实践中获得提高。我们也在思考这项工作如何跟见习教师规范化培训结合,让见习教师能适度的参与进来,得到相应的提升。现在最关键的是如何协调好活动的时间,或者通过网络进行跨时空的学习互动。此外,学校见习教师培训课程的开发还较为薄弱,我们将在前几年实践的基础上总结梳理,建立培训课程体系,成立课题开发小组,逐步开发相关课程。我们还会加强导师队伍的建设,进一步规范导师的带教,使其更具针对性、专业性、时效性……总之,我们有信心使下一轮的带教工作更有成效。Р洋泾实验小学Р2017.5.20
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