中心工作是教学。一切工作都是围绕中心工作而工作的。首先,根据学校要求,教导处制定切实可行的工作计划及奖惩制度,同时指导各级组制定教研计划,并具体组织实施。Р抓好级组长队伍建设,使他们真正成为教导处管理工作的参谋和助手。Р定时教学检查,及时调整与改进。定时召开级组长会议,狠抓教学研究。Р重视骨干教师的培训,严抓教师的教风,狠抓课堂纪律和学生的学风。Р完善备课、上课、批改、考试、改卷等制度,坚持周前备课;实行推门听课,行政领导全期对每位教师至少要听课一节,并要检查,有记录。Р级组长,老教师要带头举行一节示范课,新教师要上好一节汇报课,骨干教师上好一节研究课,全体教师每期必须写一篇有分量的高水平的教学论文。班主任还要写一篇德育论文,每位教师期末要写一篇教学总结。Р实行奖惩严明,充分调动教师的积极性。Р着力抓好六年级初三毕业班的教学工作,重点做好培优转差工作。Р狠抓养成教育,从小处着眼,大处着手,抓好校风、班风、学风;优化课堂教学,实现自主合作探究课堂教学模式;加强对设施设备的使用,强化教师基本功的自我训练。Р学高为师,德高为范。完善师德考评制度,严禁体罚和变相体罚学生。Р教学检查、奖惩、教研、各科成绩达标指数等方案由教导处具体制定。Р〈二〉提升两个水平Р1.提升教育教学管理水平Р教导处根据学校工作计划要求,拟定出教导处工作计划,并指导各科级拟写出教研计划。Р规范学校教育教学管理,全面实行制度化;具体细则见教导处工作计划。Р教导处根据镇历年各科统考成绩及结合本校实际,拟定出各科成绩达标指数,并根据达标指数,再拟定奖罚条例,做到奖罚严明。Р教导处工作计划中,明确规定:各科教学进度、教案、作业定期检查的具体时间、说明检查细则。Р行政领导实行不定时推门听课,教导主任每期至少听课20节以上,其他主任级上的行政15节以上。Р抓好级组长及教学骨干的培训工作,严抓教师的教风;课堂纪律、学生学风。
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