、视听语言方面的知识,年龄上30-45岁之间。两至三人组建成课程教学团队。Р4、教学评价Р(1)形成性考核,评价方式:书面作业,占比重:10%。Р在线发布书面作业题目,交到所属学习中心,由学习中心通过教学平台上报成绩Р(2)形成性考核,评价方式:综合测验,占比重:10%。Р在课堂讲授基础上,每学期共安排2次综合测评,各教学点通过教学平台上报成绩Р(3)形成性考核,评价方式:实践训练,占比重:20%。Р根据在线教学实践活动安排,学员按时提交研究报告,获得实践教学成绩Р(4)形成性考核,评价方式:课程交互,占比重:10%。Р根据参与在线自学、辅导、答疑以及话题讨论情况等获得课程交互评分Р(5)期末考试,评价方式:课程考试,占比重:50%Р课程结束后,根据各教学点的安排,进行期末考试,采取闭卷方式,题型包括填空题、名词解释、简答题、论述题、案例分析等。Р5、教学资源Р教学资源可参照索贝学院中级课程与高级课程实训班,参考网址:/Р参考书目:Р1.世界纪录电影史<美>埃立克•巴尔诺中国电影出版社Р2.石屹,纪录片创作论(影视理论)(现代传媒书系) ,西南师范大学出版社,2007年版。Р3.谭天等著:《纪录之门:纪录片创作理念与技能》,暨南大学出版社,2007年9月出版。Р4.《电视纪录片创作》,陶涛,中国电影出版社,2004.2。Р5.《纪录中国——当代中国新纪录运动》,吕新雨,北京:三联书店,2003.7。Р6.《中国纪录电影史》,单万里著,中国电影出版社,2005.12。Р7.《中国电视纪录片史论》,何苏六著,中国传媒大学出版社,2005.6。Р8.《世界纪录电影史》,埃里克•巴尔诺著,中国电影出版社,1992。Р9.《纪录电影文献》,单万里主编,中国广播电视出版社,2001。Р10.《纪录片创作论纲》,钟大年,北京广播学院出版社,1997.4。Р八、有关说明无Р 撰写: 审核:
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