列为教职工考评项目的重要内容,加大师德考核力度并形成制度。教职工无违背职业道德的行为。Р学校加强师德建设,每年都进行专门的师德建设讲座与培训,特别注重对年轻教师的培养,关注他们的成长。Р四、新课标样板学校工程和青年教师培养工程Р(一)课程设置与课程管理Р学校完全按照国家新课程设置要求,全面开设语言文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个领域的课程,此外,还开设学校课程。总的原则是国、地、校统筹,齐、足、丰兼顾。充分利用优越的办学条件,为学生提供文学、艺术、研究性学习、体育特长运动、科技创新、综合实践、软件编程等学习资源与场所,为学生的终身、全面、可持续发展搭建平台,奠定基础。Р根据新课标精神,结合学校实际情况,将对教师和学生的注重结果的考核形式转化为注重过程和结果的考核形式,运用新的评价体系:①实行学分认定。②实行综合素质评价。③建立学生成长档案。Р(二)完善激励机制,调动广大教师积极性,全面提高教学质量Р学校制定完善落实《教师考核评估方案》《集体备课实施方案》《备课组长考核方案》《统考会考奖励方案》《高考奖励方案》等,督促教学工作的有效开展,使教学活动更规范、更有活力和创造性。Р(三)发挥骨干教师的重要作用Р为调动广大教师的积极性,学校实行骨干教师制度,有职责、有待遇、有考核,能上能下,机会均等。骨干教师主要承担引导年轻教师成长成功的责任,在各个学科的教学教研方面开创新局面,形成学校整体优势。Р(四)精心培养年轻教师Р学校制定并落实《青年教师培养方案》,搞好“师带徒”工作。我校有全国优秀教师1人,自治区优秀教师、学科带头人、教学能手11人,市级优秀教师、学科带头人、教学能手52人。我校年轻教师占到专任教师的四分之三。学校充分发挥骨干教师的引领作用,培养年轻教师尽快成长、成熟、成功。Р通过教学竞赛形式,促进年轻教师成长。开展基本功竞赛、教学能手
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