2.小组交流,组内成员互相补充。Р 3.指名描述画面,教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。Р 4.感情朗读:带着这样的情感朗读古诗。通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。Р四、图文结合,熟读成诵根据诗意,参照插图,熟读课文,练习背诵。Р五、拓展延伸搜集描写秋天的诗句。Р第二课时Р一、导入新课现在正值秋天,寒意袭人。交流课前搜集的有关秋天的古诗。Р二、拓展眼界,增长知识Р 1、杜牡《山行》Р远上寒山石径斜,白云深处有人家。Р 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。Р 2、杜甫《绝句》Р两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。Р窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。Р三、初读古诗,整体感知 1、自由读,教师巡回指导。Р 2、指名读,教师随时订正错字。 3、集体读。Р四、细读古诗,体会意境 1、细细品读,自己感受诗中意境。 2、小组交流,教师巡回指导。 3、集体交流。Р五、诵读古诗,感悟升华Р 1、自己在熟读的基础上背诵。Р 2、带有感情地诵读古诗,体现诗中的意境。Р 3、评选优秀的诵读者。Р六、课堂小结:Р 在秋天的气息里,我们感到丰收、喜悦的时候,也让我们感受到了秋风习习,寒意逼人。让我们大声地诵读这几首古诗吧!Р教Р后Р反Р思Р教学内容Р活动四:祖国风光(一)Р第课时Р教学目标Р1、有感情地朗读课文,背诵这首古诗。Р2、读懂诗句,体会感情,感受意境。Р3、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。Р教学重点Р有感情地朗读课文,背诵这首古诗。Р教学难点Р读懂诗句,体会感情,感受意境。Р教学准备Р课文插图Р教学程序Р二次修改Р第一课时Р一、导入新课Р 我们的祖国地大物博,风景优美,引的不少诗人墨客写出了流芳千古的诗句。今天我们就来学习一首。〈望天门山〉Р二、初读课文,读准读通诗句。Р 1、师范读,学生评一评。Р 2、学生练读,互评。Р 3、比一比,看谁读得好。Р三、精读课文,理解古诗
全文预览
