操盘工作,高风险个性的人比较适合,因为需要迅速作出决定,审计、会计工作,这种高风险个性的人也比较适合。( )(2分) ( )Р.Р2. 组织行为学从不同的层次上研究人的行为,认为个体、群体、组织这三者是不可分割的整体。( )(2分) ( )Р.Р四填空题(共3题)Р1. 波特—劳勒模型是以________________--为核心,而以激励—绩效—满意感为轴线。(2分)Р.Р2. 在决策群体中理想状态的质量顺序是:________—专家—少数—领袖—平均—多数。(2分)Р.Р3. ________就是人的一组相对稳定的特征,这些特征决定着特定的个人在各种不同情况下的行为表现。(2分)Р.Р五简答题(共5题)Р1. 简述什么是X理论?(5分)Р2. 简述工作满意感与工作绩效的关系。(5分)Р3. 简述组织变革的主要阻力?(5分)Р4. 简述个性管理意义。(5分)Р5. 简述认知的特性。(5分)Р六论述题(共2题)Р1. 试述简述当代员工的价值观。(10分)Р2. 试述激励理论在管理中的应用。(10分)Р七案例分析(共1题)Р1. 温州某民办学校的管理体系Р温州某民办学校建立了条块结合的管理运行网络。执行校长主持学校的日常工作,下设两室四部——校长办公室、教科室、小学部、初中部、高中部、后勤部。校办协助执行校长处理日常事务,协调各部室工作;教科室负责学校的教育教学科研工作,为执行校长实施教学管理提供依据和建议;小学部、初中部和高中部协助执行校长主持本部日常教育教学工作;后勤部负责全校的后勤服务工作。各部下设若干相应的处和室。他们认为这种管理方式职责明确、功能具体。Р学校自1996年创办至今,制定了80多项规章制度,其中涉及教职工管理和学生管理的各40余项。该校认为,这些规章制度可以注重职责到人、管理到位、层层监督。Р问题:分析这个学校的组织系统存在哪些问题,如何改进?(15分)
全文预览
