方法教给同伴。Р接Р下Р来Р该Р怎Р么Р办Р?Р为了加强幼儿进一步的发展,可以做好以下方面:Р在平时的活动中,继续培养对事物的仔细观察。Р家园配合,鼓励家长和幼儿在家玩不同的接龙游戏。Р向全班幼儿分享和推广他们的经验,帮助幼儿深入理解图形接龙游戏的特征。Р在数学区里增加接龙游戏的数量和种类。Р中班学习故事(九)Р区域:《彩虹喷泉》Р时间:2016年6月9日Р地点:中三班Р这Р里Р发Р生Р了Р什Р么Р?Р平时的科学区比较少的幼儿去,但是今天的科学区特别热闹,因为今天的科学区里,投放了一件新材料叫《彩虹喷泉》,通过组装,利用针筒让幼儿了解喷泉会喷水的原理。郑煜玲一拿到材料就开始按教师说的方法进行操作,观察喷泉喷水的样子,过来一会,她突然把针筒拔出,结果水流了一桌子,我刚想走过去批评她,她马上就把管放到另一边的水里,然后拿起针筒,一点点的把水吸干,边吸边很自豪的和李晗志说:“快看,我是不是很厉害呀。”接下去她又把针筒插入吸管,吸了一大筒水,然后用力的挤压出去,突然大叫到:“老师快看,我吸了这么多的水,喷泉喷的很高啊。Р”Р这Р学Р习Р了Р什Р么Р?Р幼儿在这个过程的学习是:Р1、在游戏中,幼儿的反应比较灵活,能够知道用针筒把水吸起。Р2、能将水的量和喷泉的高度进行对比,知道水越多喷泉越高。Р3、对自己的聪明感到骄傲、自豪。Р4、愿意把自己的发现和同伴、老师进行分享。Р接Р下Р来Р该Р怎Р么Р办Р?Р为了加强幼儿进一步的发展,可以做好以下方面:Р1、对于幼儿的发现提出表扬。Р2、鼓励幼儿用其他的方法去发现彩虹喷泉更多的秘密。Р3、请幼儿介绍自己今天的发现,以及将水弄洒时是怎么处理的?Р4、鼓励幼儿要有自己的创新,想出和别人不一样的做法。Р5、请家长在家多陪幼儿做一些小实验,让幼儿积极探索科学的奥秘。Р中班学习故事(十)Р 户外:《骑自行车》Р时间:2016年6月15日Р地点:前操场
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