:培养分辨颜色的能力。间接目的:培养对颜色的美感。 6. 几何图形嵌板。直接目的: 由肌肉和触觉的联合来帮助视觉认识几何图形。间接目的: ①发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。②注意力及观察力的加强。③读书写字的预备练习。④进入平面几何的预备。⑤作为几何学立体的前引。教学计划详案一、日常生活练习(一) 基本的运动 1. 走。目的:学习基本走路方法,手脚运动协调性,独立性, 专注力。方法: ①伸出右脚,脚跟踩到地板上。②脚尖着地。③以自然的步幅踏出。④姿势要端正,两脚交互前进。⑤速度要缓慢,沉着稳定地走。⑥手和脚做放反向摆动。 2.坐、立。目的: 做椅子的正确方法, 起立的方法, 移动调整。方法: 坐: ①椅面向小朋友放着。②老师站在椅子前方稍有距离处。③身体略前倾,把裙子等可能勾住的东西用手压住,轻轻的弯腿坐下。④背挺直,腰部微微贴住椅背坐好。⑤膝盖合拢,两手放在大腿上。起立:①坐着手握椅面两侧, 抬起身体同时提起椅子。②轻轻地把椅子移后放下。③身体微弯,站出来到椅子旁边。④站在椅子背面,双手提起椅子背,把椅子轻轻放回桌子下。 3. 搬椅子。目的:能安全拿起、搬运椅子,运动的方向调整。方法:①一只手握椅背, 另一只手握椅面前端中央。②从地上轻轻提起。③拿着椅子搬向目的地。④到达目的地后,轻轻地将椅子前脚左右分别放下着地,在同时放下后面两脚。 4. 端盘子。目的: 搬餐具, 引导入日常生活, 肌肉运动的调整。方法: ①盘子里的东西不要偏向一边。②两手握盘边缘, 手臂朝向腋下靠近, 小臂呈直角弯曲的高度, 水平地端着。③维持这个姿势搬运。④不发出声音,在指定的地方以水平的动作轻轻放下。 5. 倒固体。目的:运动的调整。方法:①握住装固体的把手, 轻轻地拿起来, 暂时停住不动。②靠近左侧的壶,把壶口对着另一壶口中央,在距离 5~8cm 篇三:幼儿园蒙氏班工作计划与总结学期工作计划
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