提高校医的专业素质。 2 、加强了健康教育教师的培训。学校以区内培训和校本培训相结合的方式,对健康教育教师进行专业知识、授课技能的培训。 3 、加强了班主任的培训。作为慢性病防控重要成员的班主任培训必不可少。学校在班主任工作例会上开设专门的培训版块,提高班主任教师慢性病防控的认识,了解基本的防控措施、学习面对突发状况的处理办法。(三)建立保障慢性病防控工作的评价措施学校将慢性病防控工作纳入了学校内部的评价体系,将慢性病防控与部门评价、教师评价、班级评价相结合,有效促进了慢性病防控工作的深入,提高了实效性。三、主要开展工作(一)落实健康教育课程,提高健康教育实效性 1 、全面落实课程计划。学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开齐开足健康教育课,并配备必需的教学教材和教具。实现健康教育开课率 100% 。 2 、进行课堂质量的监控。学校将健康教育课程纳入学校教学质量监控体系,进行常规性的质量监察。教师教学计划、教案由教导处安排专员检查,课堂教学质量由教学部门组织专项的督导,有随堂和示范两种类型。市区举办健康教育课程的竞赛,学校积极组织参与,学校曾多次获得健康教育课程竞赛的市、区一、二等奖。 3、结合课程开展丰富多样的健康教育活动。我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性, 结合班队活动、思品课、晨会课等, 在师生中开展了“关注健康, 关注生命”,“应急逃生演练”等主题活动。平时的工作中,引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑, 不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育,大队部倡议少先队员开展绿色进班级美化教室的活动,开展“洁净美教室“洁净美办公室”评比”活动。师生学会了从日常生活中的平凡小事做起,从小树立环保和公共卫生意识,养成人人参与美化校园,爱护环境的良好习惯。在这些健康教育活动中, 有不少涉及到慢性病防控知识的活动。例如,围绕保护牙齿这
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