各项评比,有效促进了学生个人卫生习惯的养成。通过加强在校文明午餐、健康午餐的教育,促使学生养成注重膳食营养、不挑食的生活习惯。Р(四)及早发现高危人群或慢病患者,并及时通知家长给予控制和治疗,取得好的疗效。Р学校配合区保健所开展好学生一年一次的体质监测,对于有龋齿、肥胖、近视等问题的学生以告家长书的方式进行了及时的反馈。除此以外,学校通过家长会对家长广泛宣传慢病防控的重要性,告知家长针对孩子个体情况要积极开展后续的治疗,取得了好的疗效。Р五、下一步工作打算Р(一)进一步深化慢病防控的体系建设Р慢病防控是一个系统的工程,在校园内,涉及到班主任、学科教师、学生个体、学校工作人员(食堂工作人员、校医)等。在校园外,涉及到学生家庭,社区。学校作为一个链接点,要有效发挥其作用,进一步深化慢病防控的体系建设。学校将在校内进一步加强制度化的建设,使学校慢病防控制度更为科学完善,使每个部门涉及的人员工作职责更为明晰。在校外,学校要加强与学生家长、社区的联系。一是宣传慢病防控的重要性,二是营造和谐的校外环境。如与社区携手对校园外小摊的进一步规范,使学校外部环境更利于慢病防控工作的开展。Р(二)进一步加强慢病防控队伍的建设Р课程质量的提升直接影响到慢病防控的质量。学校将从师资培训入手,打造一只过硬的慢病防控队伍,使其更专业化,更科学化。如开设健康教育课程的专项竞赛活动,促进教师专业成长。积极联系上级有关部门,加强校医的专业培训,提高其慢病防控的专业能力。Р(三)进一步提高慢病防控宣教活动的实效性Р学校要针对每年慢病防控重点,设计开展一系列更有针对性,参与面广,符合学生年段特点的宣教活动。活动开展要进一步拓宽思路,不局限于校内资源,力争将社区资源、家长资源广泛融于其中,提高活动的实效性。Р总之,在今后的工作中,我校将一如既往地做好慢性病防治工作,体现学校在防控工作中的职能,力争使工作上新的台阶。
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