分发挥备课小组活动,善于学习老教师的工作精神和教学方法。 2. 各备课组教研活动定时间、定地点、定内容, 教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式,取而代之的是新课改下启发式教学模式,使学生从厌于学向乐于学转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课。 3. 重视各种考试, 多角度分析成绩, 重视非智力因素影响考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关,而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。各备课组重视各种考试,把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍,考完要进行试卷讲评。每次考度,查漏补缺,让学生做到心中有数。每次考试,年级召开全级教师分析会,统过分析,表扬先进, 找出差距,为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题,认真研究对策,有效提高了学科教学水平。 4.5 月底,举行了语、数、外三科“状元杯”学科竞赛竞赛, 选拔出一批成绩优秀的学生进行针对性的培优,参加省里的学科竞赛。 5 .根据当前的学生情况,年级多次召开相关备组长及任课教师会议,统一认识,确保在学期末的考试中取得优秀成绩。四、不足及努力方向 1 、学生中用手机上网,仪容仪表现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。 2 、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式,有效的方式;特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强;学生的各种习惯养成教育的效果有待加强; 4 、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。 5 、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。 6 、班级量化考核工作有待加强。高二年级年级组篇三:高二年级第一学期工作总结高二年级第一学期工作总结
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