认真梳理作业中经常用到而又容易出错的规章条文, 有针对性地制作掌中宝、提示卡,组织行车主要工种人员重点学习、对照落实。 6. 明确责任主体。要充分发挥兼职教师的业务辅导作用, 针对新规章的变化条款, 自己首先弄懂学会, 不懂不会的要提前向段上的业务干部虚心请教。在此基础上, 利用班前学习、班后总结的时间, 开办好“微型讲堂”,一个班一个班地组织学习,一条一条地进行讲解,解决好“会背不会用”的问题。对于文化水平低、理解能力差的职工, 要重点进行学习辅导,必要时结队帮教,保证全员达标。 7. 严肃评比考核。任何一项工作的开展,仅靠自觉是远远不够的,必须有部署、有落实、有追踪、有考核。对于学习培训, 建立评比考核制度, 明确评比、考核标准,实行排队抓尾、追责考核。要由主管领导带队,抽调技术、安全、职教等专业力量,组成学习培训质量督查组,对各站、车间的培训学习情况进行一次全覆盖的平推检查, 形成专题督查通报, 推进不力、应付差事、效果较差的, 要通报晾晒、严肃考核; 组织得力、学习到位、质量较高的,要通报表扬、给予奖励。 8. 创新学习方式。学习培训方法要形式多样、不拘一格、善于创新。有的制作对照表、编印“口袋书”、印发“掌中宝”,有的设立咨询台、组建讲师团、召开研讨会,有的充分运用 PPT 课件、网络视频等科技手段, 有的搭建擂台、以赛促学。特别是分工种组织差别教学, 分岗位强化要点 5 讲解,做到了集中培训与个人自学相结合,专家讲授与兼职辅导相结合, 理论研讨与现场实作相结合,集中机考与随机抽问相结合。 4. 结语车务站段要积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好氛围,构建鼓励人才干出事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的内外部环境,让更多职工快乐学习,主动学习,构建人人学习、终身学习的体系, 弘扬学先进、比先进的良好风尚, 培养知识性职工, 共同为铁路安全生产保驾护航。
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