理性对待大学生权利

, 财产的安全。 2.4 生活方式选择权这是大学生最为关注, 也最易引起纠纷的权利, 指的是在法律规定的范围内, 在大学生的私人领域, 对自身的行为有自由选择的权利, 学校不能以各种理由干涉大学生的这类生活方式选择权。 3 理性对待大学生权利的措施 3.1 加强大学生的权利义务观教育, 培养大学生理性的权利观念, 责任意识 6 当前众多高校都为非法律专业的学生开设了公共法律基础课程, 这是引导大学生树立正确权利义务观念的主渠道。一方面让大学生清楚自身到底享有哪些权利, 另一方面也要让大学生明白在我国当前的国情下, 哪些权利是虽然法律给予了但不能转化为现实权利的, 这样大学生就知道自己该追求什么, 不该追求什么。同时也要加强大学生的风险意识和责任意识, 引导学生形成适应社会需要的法律观念。 3.2 创新高校管理理念, 树立学生主体意识, 依法民主治校高校管理者应该更新教育理念, 树立以生为本的教育思想, 顺应高校改革趋势, 尊重学生民主权利, 积极让大学生参与到学校管理中来。一方面学校应积极建立各种机制, 畅通大学生诉求, 维护权利的渠道, 保障学生合法权利, 另一方面, 学校要依法严格管理, 做到有法必依、执法必严、违法必究, 对于个别学生过度主张权利的行为耐心教育, 及时沟通, 理顺情绪, 使其思想上能够正确对待, 避免悲剧事件的酿成。参考文献[1] 简敏. 大学生权利与义务关系的法制化构建. 山西师大学报( 社会科学版),2005(11),33-35. [2] 邹东升. 现代青年学生权利意识的偏失与匡正.当代青年研究.2005(1),37-40. 7 [3] 谢松岭, 谢红岭. 对加强大学生正确权利义务观教育问题的探讨. 经济与社会发展.2006(11),187-189. [4] 林燕青. 论和谐校园视野下大学生的权利及其理性维护. 福建师范大学硕士学位论文.2006.