象,教师帮扶情况与年终绩效考核挂钩。 xx 小学 2012 年春篇五:教师结对帮扶总结国庆二小 2012 年上学期教师结对帮扶总结一期来,我组结对帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在李丹老师的指导和关心下,章乐老师的教育教学水平得到了很大的提高一、对象分析 1 、师德方面:章乐老师能够爱岗敬业,遵守学校的规章制度,工作责任心强,虚心好学,积极上进,工作却从不落下,服从学校的安排,具有很强的团结协作精神和开拓进取精神。 2 、业务方面:章乐已逐渐熟悉小学英语、思品教学的一般过程,有一定的教学经验,了解学生认知一般规律,善于反思自己的教学行为。二、工作目标在工作中,我们本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。在我们的共同努力下,不断提高我们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼。三、感受与启发我组开展结对帮扶的活动时间不长,但我们感受和启发较多。一是章乐老师有了新的教育教学理念,明确了课堂教学有效性的研究。二是章乐老师乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是章乐对认识《新课标》的新感受,教学中, 遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教学中鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为学习的主人。另外,在教学中,章乐老师还重视教学内容呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间,重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力; 注意激发学生学习兴趣, 培养学生解决问题的意识和能力。总之,在这一学期里,我们组的老师都始终以饱满的热情和积极的工作态度来完成各项工作,在结对帮扶工作中,两位老师共同努力,共同进步。今后我们将继续努力,把我们组的工作做得更好、更出色。 2012.7
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