才能打开自己收到的“糖弹”; 3. 小组交流自己收到的“糖弹”, 并把它读出来。讨论( 1 )收到“糖弹”时与人目光接触时的感觉是什么? (2) 收到的“糖弹”是甜的还是有伤害的? (3 )当你看到别人对自己的赞美,感受如何? (4 )你是否还有赞美想送出去? 彩纸笔九、财务预算所需物资用途计划书、记录表活动进程依据、记录大报纸若干心中的塔胶带 4捆, 胶棒 4根心中的塔便利贴收获糖弹节奏感较强的背景音乐声随意解开手链十、应变计划预计困难应变措施组员多,没有合适场地开组前,协会领导层要将场地协商好经费来源没有保障尽量向院里或社联寻求资源组员可能缺席活动 1 、开组前要向组员讲明此次活动的目的和重要性,将组员都动员起来 2 、将活动设计成有趣的、好玩的,能达到开组目的和满足他们的需要 3 、对于特殊原因而不能参加的组员,其要提前向小组汇报工作员未能同时兼顾到组内所有组员 1 、工作员之间要做好详细的分工安排,确定各自职责 2 、开组前尽快掌握组员的情况及需要,以在开组时能及时关注 3 、开组前仔细构思活动流程及安排,开组时工作员要敏锐, 留意他们的言行并作适当回应活动中组员有过激行为或组员间发生冲突工作员立即阻止其行为, 使其平静下来, 让其说出心中的想法,分析其行为的不当之处,邀请其他组员发表他们的看法, 并请他们对其进行疏导活动中组员过于沉默,气氛沉闷 1 、工作员运用活动技巧,如自我流露,将组员吸引到活动中 2、让有话说的组员发表看法,打破沉默,邀请沉默的组员发表意见, 对于比较不活跃的组员多一些关注, 适时的鼓励他, 让其能融入到活动中来中途有组员退组 1 、将活动设计得有趣好玩,能吸引大家 2 、小组过程中工作员对积极性不高的组员更多关注,让其感觉到在小组中他的价值 3 、对于想退组的组员和他讨论他的感受,退组的原因, 并邀请其他组员讨论, 让他感觉到受尊重和关心
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