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PPTS学习问题个性化分析诊断系统v2.0分析标准

上传者:hnxzy51 |  格式:doc  |  页数:59 |  大小:0KB

文档介绍
加工改造,才能创造出符合要求的新形象。Р爱好越多,想象的天地越广阔。广泛的爱好和多方面的兴趣可以使您孩子的思路更加开阔,想象也就有了广阔的天地。多方面的兴趣爱好可以使各种知识互相补充,互相启发,取长补短。Р观察是想象的源泉,一个人观察能力的强弱直接影响到他的想象力,观察力强的人可以在同一时间汲取更大的知识量,从而为想象力的腾飞储备更多的素材。Р打破陈规,用心发现。从一般情况来看,学生主要的学习方式是听教师讲授,而同一道题,往往只有一个正确答案,这都不利于想象力的发展。所以建议在学习活动中,要引导学生善于发现新事物,并积极思考。Р文艺作品是想象最好的学校。作家和画家常被认为是最具丰富想象力的,不错,他们正是运用想象力才为我们描绘了一幅幅形象生动的生活场景,而这也激发了孩子对其描述内容的体验与想象,进而提高他们的想象能力。Р五思维力Р测试点:发散思维。Р评分标准Р参考答案:旧、旦、田、目、申、甲、由、白、电。Р7个以上为优秀;5—7个为良好;2—4个为较好。Р结果分析Р【优秀】您的孩子发散思维能力优秀。在思维的流畅性、变通性、独特性上,都居于优秀水平。庞大的知识量与不循规蹈矩的思维方式常会让他想到一些别人没有想到的新想法、新方法,对他们来说,思维上的难题很难困扰他们,这对创新活动显然很有价值。但是思维发散的程度太高,也可能导致思维的不稳定,容易被混乱的思维干扰。Р【良好】您的孩子发散思维能力良好。在思维的流畅性、变通性、独特性上,都居于中等或中等以上水平。在面对问题时,他可以用不同的视角、思路来思考、解决问题,也具有较好的创新能力与稳定性。Р【较好】您的孩子发散思维能力较好。在思维的流畅性、变通性、独特性上,都居于中等附近水平。他可能思维不是足够的流畅,随机应变的能力也稍显不足,但是思维体系却非常稳定。思维习惯中比较倾向于熟练使用一种自己已经掌握好的方法,就不再去寻找其他的可能

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