0% ,作业情况占 10% 和课内表现占 20% 。作业情况的考察方法的主要依据是作业完成情况及质量。课内表现主要依据学生的个人发言情况,小组讨论表现等。在考核内容上,坚持理论与实践相结合,知识与能力相结合。七、实施条件要求(一)师资队伍要求本课程主讲教师需要具有两年以上的企业工作经验,由报关相关专业硕士研究生组成,在国际货运代理、报关报检、进出口单证、国际运输等方面必须具备丰富的教学和实践经验,并配备专业的辅导教师指导学生课后学习和实训。专任教师需为双师型教师,长期挂职企业进行社会实践,关注企业、行业动态, 并及时纳入教学活动,课程组定期与行业企业专家研讨人才培养方案和课程开发。(二)教学场所要求 1、教学环境多媒体教室,语音室; 2、设备要求多媒体设备八、课程资源(一)教材选用序号教材名称作者出版社出版年月 1《进出口税费核算实务》谷儒堂陈鸣鸣中国海关出版社 2014 年2月(二)主要学习资料序号参考资料名称作者出版社出版年月 1《进出口税费核算操作实务》谷儒堂中国海关出版社 2011 年2月— 8—刘庆珠 2《税费核算与申报实务》姚去霞中国经济出版社 2014 年2月(三)课程参考网站 http:// p:// p:// wto .org/ p:/// http://zpfirst./ http://www. stats. 九、课程制定依据本课程标准依据《山东外国语职业学院报关与货运专业人才培养方案》制定,认真贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》以及学院人才培养方案制定精神和要求。在对用人单位、往届毕业生、行业专家进行深入调研后,对目标工作岗位群进行分析,构建重实践、重技能的培养模式, 考核方式采取多元化,重视过程性考核和实践能力考核。十、其他主讲教师可在本课程原则下对课程内容和组织方式作一定的改变,不对课程组织形式和考试形式等作统一规定性要求。
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