G:\009 201 4 年秋季一年级上册数学培优帮困计划黄堡小学周群英一、学情分析: 一(1) 班学生 35人, 其中男生 17人, 女生 18人。学生刚入校, 对学校的常规不了解, 加上年纪小, 自律性差, 又没有听别人说话的习惯。本班的优生有:李瑞康、唐怡然、刘郝蓥、张则鑫、李爽、陈金扬、姚佳羽、朱雪琪等。学困生有:周梦雨、杨文慧、夏盈盈、左晓朦、李慧怡、黄传六一、韦林羽等。这些学困生作业不能按时完成, 回答问题也不积极, 在今后的教学过程中, 要注意培养学生的思维能力,实际应用所学知识的能力。二、培优帮困措施: 1 、适量地布置作业,定时地进行检查,促使他们养成良好的学习习惯。 2 、平时我与家长取得联系,共同解决学困生各方面存在的问题。 3 、充分利用课余时间,对学困生进行面对面的辅导,讲解练习,面批面改。 4 、知识点当日清,当堂清,使学生成绩逐步上升。 5 、对于优秀的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生主要目标是放在课本知识的掌握和应用上。 6 、注意以学生的已有经验为基础,提供学生熟悉的活动情境,以帮助学生理解数学概念,构建有关的数学知识,获得数学方法,发展用数学进行交流,解决问题的能力。 7 、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系,在教学中,根据学生的生活实际,结合所学的数学知识为学生应用数学知识提供丰富的实际情景。
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