风雨后，花儿绽放得更美丽

那么多方法,如果你遇到了挫折,就可以用上这一招半势。【设计意图:用正反事例引导学生找到战胜挫折的方法,对学生授之以渔。在此环节中,我们采用了榜样学习法,榜样的力量不可小视。】(四)彩虹篇 1、师:如果每次你都能战胜挫折,那挫折将成为你成长的宝贵财富,我们相信,风雨后,花儿绽放得更美丽!看! 2、(点击课件)女排姑娘的故事(三个阶段)音乐:《阳光总在风雨后》师:中国女排重新登上世界最高领奖台,靠的是女排姑娘们顽强的毅力、奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素质。听说陈忠和教练和女排姑娘们最喜欢唱一首歌!师:对!《阳光总在风雨后》(五)升华篇师:老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。 1、点击课件:千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。——郑板桥我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢? ——鲁迅卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬学生朗读。读给自己,从你们的读中老师感到了你们战胜挫折的勇气和信心, 为自己鼓掌! 2、名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争, 你能创作一句吗?送与好朋友共勉。拿出你的小花,请写上一句,并在末尾署上你的姓名,使此句成为你的名言。举一例后,互赠名言! 3、总结(背景音乐《阳光总在风雨后》) 师:成长的路上有阳光,有风雨,就看我们如何面对,要学会与命运抗争, 笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试,笑着度过每一天,让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩! 勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。(点击课件)听,熟悉的旋律又充盈我们的课堂,让我们在歌声中结束这节课吧! 5、师:同学们、亲爱的少先队员们,张开双臂,挥动手中的小花,一起哼唱这首歌吧!笑着拥抱挫折吧!(点击课件) (有兴趣的同学参与做动作,屏幕上出现多朵开得绚烂无比的花。) 【设计意图:情感共鸣,树立战胜挫折信心和集体互助意识。】