实现课程实施,我校制定了明晰的新课程理念学习制度, 以集体与自学相结合为学习方式, 每位老师做到学习有反思。对于新的课程理念, 学校通过会议、网络等渠道进行宣传; 在校园文化建设上, 能够紧紧围绕先进的教学理念, 使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中, 结合学校实际, 确立了符合素质教育的办学思想, 有自己学校规划、工作计划和总结。 2 、在课程开设方面,我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。( 1 )国家课程我校严格按普通全日制小学课程设置方案设置课程。开齐了国家课程科目, 从不随意增减每周的课时数, 教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致; 严格遵守统一的作息时间。综合实践和音体美课程都有兼职的教师, 实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择,体现了教学内容的多元性和选择性。( 2 )地方课程针对不同的年级和当地的实际情况, 我校按照《广东省义务教育课程( 实验) 计划表》地方课程和学校课程设置的要求, 能够符合义务教育地方课程设置的要求。体现了教学内容的多元性和选择性。 3 、教师队伍建设上,充分发挥现有教师的作用,保证了开齐开足课程。教学设施配置上正逐步完善,力争与现在的教学要求平衡。 4 、教学研究和教学活动,做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性,便于操作;定期开展主题明确、形式多样的教研活动。教师上课, 备课上能准确把握课程标准, 吃透教材, 对重难点的分析到位,结合学生的实际情况安排教学目标;合理的设计教学环节,练习安排适当, 绝不增加学生的课业负担。教学采用学区规定的“四读、四步模式”,以培养学生获取知识的基本能力为中心,运用灵活的方法引导学生主动参与学习,并分层次培养,面向全体,因材施教。 5 、强化体育锻炼,确保阳光活动。保证学生每天课外活动的时间不少于上级的规定。棉湖镇花园小学 2011.7
全文预览
