CD ) A. 民主的 B. 平等的 C. 对话的 D. 互动的 6 .新课程给教师角色的定位是( AC) A. 学习者 B. 定向者 C. 促进者 D. 定论者 7. 新课程结构的主要特点( ABC ) A. 均衡性 B. 综合性 C. 选择性 D. 平均性 8.“校本课程开发方案”的内容包括( ABCD ) 10 A. 校本课程开发总体目标 B. 校本课程的结构与课程门类 C. 课程实践与评价的设想 D. 保障措施 9. 2001 年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是( BCD ) A. 前沿性 B. 全局性 C. 基础性 D. 先导性 10. 地方对课程管理的主要方面是( ABCD ) A. 贯彻国家课程政策 B. 制订课程实施计划 C. 组织课程的实施与评价 D. 加强课程资源的开发和管理 11. 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源, 主要有 ABD A. 家庭资源 B. 社会资源 C. 校园资源 D. 自然资源 12 .当今世界,教学研究的发展趋势是( BCD ) A. 向学生回归 B. 向学校回归 C. 向教师回归 D. 向教育实践回归 13 .教学研究中的行动必须具有以下特征( BCD ) A.. 可操作性 B. 验证性 C. 教育性 D. 探索性 14 .现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD ) A. 教育测验运动时期 B. 目标分析研究时期 C. 多方位研究时期 D. 教育评价的兴盛时期 15 .简述质性评定的主要特征有( BCD ) A. 评定是一种自上而下的评价 B. 评价的目的在于促进主体人的发展 C. 评价的方式具有情境性 D. 评定是不断探索改进的过程二、多选题( 5题 10分) 21 、研究性学习的内容选取原则是( ABCD )
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