认为世界?ˉˊˋ,后来?得了?惜等。 2. 示?:???的乐观主义精神;?为科学??的?业精神;?对生?了自己的这?星球的无?的热爱。 3. 示?一: 小说的主题是˙?热爱生活的人生态度。小说主要写了困入地心的?宇航员借?“眼睛”??而热切地感受草原景物之美的经过, 以及她会带着这种美好的感受而坚?生活、工作下去的留言,还有对“我”生活态度的影响,都充分地体现了这个主题。示?二: 主题是˙?无???的科学精神。小说主要写了一?年?的?宇航员在完成一项科研任?时困入地心,在借?“眼睛”感受草原景物之美之后,她带着这种美好的感受而坚?工作,以期?为可能到达的后来者留下??的??。这?内容充分地体现了这个主题。还可以谈“最平?的事物???要我们去?惜”等。【??· ?展】课堂练习 1. 刘慈欣科幻《三体》 2.⑴人??至⑵??⑶炽热⑷心有灵犀⑸蒙眬⑹唾手可得 3. 示?: 微笑是一???的??,微笑是一句温?的问?。家庭作业(必做部分) 1.C 2.(1) 示?: 发展:借?“眼睛”?游草原,“我”最后一次感受着地面世界的美好。结局:与地面世界失去联系后,“我”坚?观?以期望为后人留下??。(2) 示?: 使得小说情节有??, 并??“她”此时的?常表现, 使得人物形象?加丰满;运用伏笔,巧???,激发读者对“她”的生存状态的????。(3) “种子”指:那次?行看到的情景对“我”精神方面的影响:我已开?感受自然界的?意。作用:是对前面所写的在??上发现了两三棵草?的??,暗示了作者要表达的主题。(4) 一个“最深”,一个“只剩”,??“她”??一人?处地心的??无望。“落日六号内部已完全处于失重状态中“已”“完全”是最大?度的??,表现这已是不可?回的?酷事实。用语极具??力,使后文小姑娘的乐观形象?得?加高大。家庭作业(选做部分)提示:想象要合理,??与课文中的伏笔形成照应。
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