出来了”。即便如此, 我们依然要警惕“作秀”的诱惑, 防止那种“做给别人看”的形式主义。为何? 就因为形式主义具有顽强的生命力,并总在“形式主义解决”中获得重生。人们有时对形式主义无可奈何,就在于它总有一副“政治正确”的面孔: 把上级的要求挂在嘴上, 去搞堂而皇之的“政治排场”,让有心批评者担心唐突了“大好形势”, 使有意反对者忌惮触碰了“原则立场”。但我们必须指出, 形式主义是最大的政治不正确,它不仅有名无实,还会让一切工作走样变味。尤其在新媒体时代, 一个地方的形式主义, 很可能在网上被“上纲上线”,最后一只老鼠坏了一锅汤。本该 10 点钟开始的课,9点 40 不到, 容纳 400 人的阶梯教室就坐满了学生。来得稍晚的学生只能站在走廊里听课, 有的干脆坐在了教室的台阶上听课…… 25 日,人民日报在“两学一做· 我为什么入党”栏目中,介绍了南京航空航天大学教师徐川讲授党课的盛况。为何能做到这一点?“引领学生, 不是简单地传授完知识就万事大吉了, 而是通过与学生互动,教给学生看问题的视角和分析问题的能力。我想做的就是把‘有意义’的事情做得‘有意思’”, 徐川看似轻松的回答,正与中央领导的要求不谋而合: “两学一做”要对准问题去、带着问题改, 具体化、接地气、见实效, 防止搞没有实质内容、花里胡哨的东西,防止形式主义、走过场。有人说, 现代政治是一种参与政治。身处新媒体时代, 讲话办事出现纰漏并不可怕,有了负面舆情也非不可挽回,但在这一过程中, 应该有所反省、有所收获, 并时刻在这种互动中保持初心、不忘本心。从这个角度, 可以理解, 为何习近平总书记强调, 善于运用网络了解民意、开展工作, 是新形势下领导干部做好工作的基本功; 也因为此, 领导干部不妨时常照照新媒体这面镜子,“了解群众所思所愿, 收集好想法好建议”, 诚心正意、拒绝作秀, 把有意义的事做得既有意思又有效果。
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