级数学复习备考研讨会, 使我深深地体会到了务实、灵活、高效、有序的数学复习思想和方法。并领会到现阶段与新课标所对应的教学理念及教学模式。同时对我后期的复习备考工作有一定的启发作用, 所以, 在后期复习教学中我有以下几点修改: 一、认真研读教材,备好课备课是上好一堂课的的前提, 我认为在备复习课的过程中一定要重新认真的钻研教材, 理顺每一模块的知识脉络, 为学生建构知识网络, 在教学设计上教师应该结合自己的教学风格, 灵活的设计教学思路,突出重难点,让学生明确每一节复习课要掌握的知识要点。二、改变教学模式复习课对于学生来说不像新授课那样有新鲜感, 那么在复习课的教学中可创设各种生动有趣的学习环节, 激发学生学习的新趣, 放手让学生按教学思路自己整理知识点, 让每一位学生在自主学习、合作交流的教学模式下, 都能积极、主动地参与到复习中。让我们的课堂达到高效果、高效率、高效益。三、有效使用导学案在后期的复习中让学生通过导学案将知识点有效地进行梳理归纳, 并在学习的过程中提倡学生放开思维, 学会创新, 学会反思。让学生在体验学习的过程中, 自主学习的意识和兴趣的以增加, 以促使学生进行主动地知识建构。四、分层教学,做好课后辅导工作在课后, 根据不同层次学生的情况进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 不仅限于知识点的辅导, 更重要的是数学逻辑思维的训练, 想提高后进生的成绩, 就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们自觉地投入到学习中去。在此基础上, 再教给他们学习的方法, 提高他们各方面的能力,并认真细致地做好查漏补缺工作。总之, 复习课教学, 我们应根据学生的情况, 制定灵活的教学方案, 让学生重新理解所学知识, 弥补以往学习知识的不足, 并通过系统的训练过程使得各方面的能力得以提升。为我们的毕业考试做好充分的准备。
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